PISTES DE SOLUTION

Que peut-on faire pour venir en aide aux enfants en difficulté?

• Nous pouvons accompagner et supporter les enfants et leur famille dans la résolution de problèmes en basant l’intervention sur la collaboration entre les divers intervenants et la famille (agir localement).
• Nous pouvons intervenir rapidement pour éviter, par exemple, l’accumulation de retards scolaires, l’exclusion, les mauvais traitements et limiter les séquelles et ainsi amener les familles à demander de l’aide, à briser leur isolement.
• Nous savons qu’écouter un enfant avec empathie et lui faire confiance peut l’inciter à communiquer ses difficultés, ses besoins, ses attentes, etc. Ensuite, il est possible de lui présenter des ressources de son milieu qui peuvent lui donner un coup de main (Tel-jeune; suicide action, etc.)
• Nous pouvons également faire appel à un ou des professionnels (santé, éducation, etc.) et offrir à l’enfant des activités stimulantes qui favorisent son développement et sa résilience (sociales, culturelles, sportives, etc.).

Que puis-JE peux faire pour aider les enfants en difficulté?

• Me responsabiliser pour réagir à la souffrance et à la détresse des enfants;
• Me préoccuper de leur bien-être sans être indifférent à ce qu’ils vivent;
• Soutenir les enfants via un organisme;
• Accompagner ces enfants et leur famille en évitant le misérabilisme, la victimisation ou l’exclusion sociale;
• Signaler les cas d’enfants qui nécessitent une assistance, surtout s’ils sont en danger de mort ou s’il y a un risque de conséquences ou de séquelles graves;
• Faire du bénévolat en mettant ses compétences et son expérience au service des enfants en difficulté (aide aux devoirs, animation d’activités sociales, culturelles ou sportives);
• Soutenir financièrement les organismes sociaux et communautaires qui viennent en aide aux enfants en difficulté et à leur famille, comme nous le proposons dans ce site.

Association des centres jeunesse du Québec :
http://www.acjq.qc.ca

Assistance d’enfants en difficulté (AED) :
http://www.aed-hm.org

Association québécoise pour les troubles d'apprentissage (AQETA) :
http://www.aqeta.qc.ca

Centre québécois des ressources à la petite enfance :
http://www.cqrpe.qc.ca/

Club des petits déjeuners du Québec :
http://www.clubdejeuners.org/

Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse :
http://www.cdpdj.qc.ca/fr/accueil.asp?noeud1=0&noeud2=0&cle=0

Fondation Marie-Vincent :
http://www.marie-vincent.org

Fondation Nathalie Simard :
http://www.fondationnathaliesimard.canoe.com/

Grands Frères Grandes Soeurs du Grand Montréal :
http://www.gfgsmtl.qc.ca

Info-Santé CLSC :
http://wpp01.msss.gouv.qc.ca/appl/m02/M02RechInfoSante.asp

Parlons de l'intimidation :
http://www.parlonsen.com/

Regroupement des associations de parents PANDA du Québec :
http://www.associationpanda.qc.ca

Site d’information sur l’agression sexuelle :
http://www.agressionsexuelle.com/

Site dédié à la sécurité des jeunes :
http://www.sass.ca/french/sass.htm

Pour intervenir :

Toute personne qui reçoit la confidence d'un enfant abusé sexuellement est tenue légalement d'en avertir le Directeur de la protection de la jeunesse de sa région.
Composez sans frais : 1 800 361-6477

SOURCES COMPLÈTES DES CITATIONS DES HISTOIRES D’ENFANTS

Cas 1 – Jessy

COMITÉ PERMANENT DE LUTTE À LA TOXICOMANIE, « Avis sur la double problématique toxicomanie et négligence parentale », Gouvernement du Québec, Ministère de la Santé et des Services sociaux, décembre 1999, en ligne.
[http://publications.msss.gouv.qc.ca/biblio/CPLT/publications/1299npar.pdf] 20 août 2007

PARÉ, Isabelle « De plus en plus d’enfants sont laissés à l’abandon », Le Devoir, 29 janvier 2004, en ligne.
[http://www.ledevoir.com/2004/01/29/46079.html] (6 septembre 2007)

LE CAFÉ PÉDAGOGIQUE, Analyses (café no. 74), édition du 24 juin 2006, en ligne.
[http://www.cafepedagogique.org/disci/article/74.php] (20 août 2007)

Cas 2 - Kevin

COUTU, Marie-France, « Hyperactivité et déficit de l’attention : trois fois plus de risque chez les garçons », Passeportsanté.net, octobre 2004, en ligne.
[http://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Nouvelles/Fiche.aspx?doc=2004100100] (16 août 2007)

DESTREMPES-MARQUEZ, Denise et LAFLEUR, Louise, « Le trouble déficitaire de la capacité d’attention avec ou sans hyperactivité », extrait de "Les troubles d’apprentissage : comprendre et intervenir", déposé sur le site de l’Association Québécoise des troubles de l’apprentissage (AQETA), Montréal, 1999, en ligne.
[http://www.aqeta.qc.ca/francais/generale/tdah.htm] (16 août 2007)

Cas 3 - Chantale

OUELLET, Martin, « Québec hausse le salaire minimum à 8 $ l’heure. », Le Devoir, 2 mai 2007, p. B3.

SANTE ET SERVICES SOCIAUX QUEBEC, Agressionsexuelle.com, en ligne.
[http://www.agressionsexuelle.com/txt-quoi.asp] (22 août 2007)

FONDATION MARIE-VINCENT, Centre d’expertise en agression sexuelle Marie-Vincent, en ligne.
[http://www.marie-vincent.org/francais/centre-d-expertise-en-agression-sexuelle.html] (22 août 2007)

Cas 4 – Olivier

ASSOCIATION CANADIENNE DE SANTÉ PUBLIQUE, Trousse d’évaluation de l’intimidation, du harcèlement et des relations entre enfants du même âge en milieu scolaire, Ottawa, septembre 2004, en ligne.
[http://www.cpha.ca/antibullying/francais/infobase/infobase.html] (20 août 2007)

JEUNESSE, J’ECOUTE, « Rapport de recherche sur l'intimidation » Montréal, 2006.
Rapport de recherche traitant de l'intimidation, en ligne.
[http://www.preventionviolence.ca/pdf/rappocom.pdf] (20 août 2007)

WOODHOUSE, Lauren J., « Shooter in the sky: The Inner World of Children Who Kill », en ligne.
[http://www.bookdoctor.com/corinthian/woodhouse/shooter.html] (20 août 2007)

Cas 5 - Maxime

AUCLAIR, David, « Assumer son homosexualité lorsqu’on est adolescent(e) », Sexualité en tête, semaine du 26 mars 2006, en ligne.
[http://www.servicevie.com/02Sante/Sex/Sex17072000/sex17072000.html] (20 août 2007)

DORAIS, Michel, « Le suicide chez les jeunes homosexuels », Santé des hommes, semaine du 21 février 2005, en ligne.
[http://www.servicevie.com/02sante/Sante_hommes/Hommes19112001/hommes19112001.html] (20 août 2007)

AUTRES SUGGESTIONS POUR EN SAVOIR PLUS :

Livres

JULIEN, Gilles et Lise LACHANCE. Vivre avec un enfant qui dérange, Montréal, Bayard Canada Livres, mai 2007, 176 p.

JULIEN, Gilles. Enfance blessées, sociétés appauvries, Montréal, Éditions de l’Hôpital Sainte- Justine, novembre 2005, 256 p.

JULIEN, Gilles. Aide-moi à te parler! La communication parents-enfants, Montréal, Éditions de l’Hôpital Sainte-Justine, septembre 2004, 144 p.

JULIEN, Gilles. A Different Kind of Care, The Social Pediatrics Approach, Montreal, McGill-Queen University Press, September 2004, 208 p.

JULIEN, Gilles. Soigner différemment les enfants, L’approche de la pédiatrie sociale, Réédition revue et augmentée, Montréal, Les Éditions Logiques, (1re édition : 1999) mars 2004, 320 p.

JULIEN, Gilles. Soigner différemment les enfants, Méthodes et approches, Montréal, Les Éditions Logiques, mars 2004, 170 p.

JULIEN, Gilles. Votre enfant au jour le jour, De la naissance à 6 ans, Les Publications du Québec, 1987.

RINCON-ROBICHAUD, Maria G. (2003), L’enfant souffre-douleur, Montréal, Éditions de l'Homme. Film

MELANÇON, André., Printemps fragiles, Sherpas Films, Office national du film du Canada, c2006. 1 DVD (103 min).